认识共居支持团队

“老师这一行一点都不简单，要面对压力还有家长的要求。可是，当看到学生一点一点的进步时，一切都是值得的。虽然这一条路真的很不好走，想要在金钱和事业之间取得平衡也很难。有时觉得付出了这么多，换回来的回报却很少。我不是一个出色的老师，可是，我是一个负责任的老师，永远都是学生第一、自己第二。做这一份工作，最重要的是看见学生有进步，还有家长的笑容，真的是一切都值得。”

“每个人的治疗历程都不同。能在儿童、青少年与成人面对困难时，为他们提供安全的空间，是我的荣幸。临床心理师常在家庭最脆弱的时候与他们相遇。陪伴他们发掘内在力量，把障碍转化为实际的进步，是很有意义的过程。我希望与家庭携手，带来希望和改变，支持他们过更有意义、更充实的生活。”

“我选择成为言语治疗师，既因为得到鼓励，也因为对这个领域的兴趣。能把所学用于有特殊需要孩子的发展，对我而言很有意义，尤其我也曾有一位有特殊需要的手足。每个孩子都有自己的沟通与互动方式，我希望帮助他们的生活产生积极改变。”

“每个孩子都有独特的挑战与潜能，我希望成为支持他们克服障碍、达成目标的力量。通过培养独立能力和日常生活技能，帮助他们在生活中体验快乐与成功。见证他们的成长与进步，让我感到有方向、有意义，也坚定了我为他们带来积极改变的承诺。”

“从中学开始，我就想成为特殊教育教师。这份心愿来自我对校内特殊教育班学生的观察。如今，凭着决心和适当的专业资格，我得以追求梦想，并致力让所有学生都能获得教育机会。”