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早期干预与入学准备
我们的早期干预课程(EIP)通过游戏学习、沟通、社交互动、感官与动作发展及独立能力训练,支持3至7岁的儿童。课程融入课堂言语与职能治疗支持。
通过入学准备与衔接规划,我们按孩子的准备程度和支持需要,帮助他们迈向主流学校或 Hatching 小学阶段课程。
早期干预课程
师生比例:1或2比4
为3至7岁儿童提供以游戏为基础的课程,发展沟通、社交互动、感官调节、动作技能、独立能力及早期学习基础,并融入课堂言语与职能治疗支持。
游戏与早期学习
在游戏中学习
引导式游戏培养好奇心、共同注意、模仿、轮流及解决问题的能力。活动按每个孩子的发展阶段调整,帮助他们参与、与他人建立联系,并奠定学习基础。
入学准备课程
师生比例:1比5
通过有支持的小组学习,加强专注、沟通、早期学业能力、课堂常规、情绪调节及独立能力,为进入课堂做好准备。
主流学校衔接支持
跨专业协作团队
我们培养学生的课堂准备、沟通、社交、独立能力及学习习惯,支持他们顺利衔接主流学校。根据每个孩子的准备程度与需要,支持可包括衔接规划、学校建议,以及与家长和教师合作。
与家庭携手
携手支持成长
我们与家庭合作,了解每个孩子的优势、优先需要及日常挑战。通过共同目标、进展检视及实用指导,将 Hatching 的学习与家庭生活及下一个教育阶段连接起来。
持续治疗与学习支持
个别化学习计划
进入主流学校后,学生仍可继续获得 Hatching 的个别化支持。治疗、学习支持及定期进展检视帮助他们应对新挑战、巩固重要技能,并更有信心地参与学校、家庭及社区生活。
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